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Purpose of the Form To screen individuals to look for the presence of cognitive deficits, and to identify changes in cognition over time. Instructions for Use Complete resident demographics at the top of the page. We recommend that you put the date and the name of the evaluator on the bottom of the page as well (see step 19). Administration should be conducted privately and in the examinee's primary language. Be prepared with the items you need to complete the exam. You will need a watch with a second hand on it. Record the number of years the patient attended school. If the patient obtained an associates, bachelor's, master's or doctorate degree, note the degree achieved instead of actual years of school attended. Determine if the patient is alert. Do not answer "yes" or "no, " but indicate level of alertness. Alert indicates that the individual is fully awake and able to focus. Other descriptors include drowsy, confused, distractible, inattentive and preoccupied. Begin by asking the patient the following: "Do you have any trouble with your memory?

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Sat, 13 Feb 2021 02:09:32 +0000