Ensayo Sobre La Convivencia

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Cuenta las memorias de sus abuelos, sus padres y la suya propia. Isabel Allende escribe de una forma muy entretenida y familiar, te engancha a esos recuerdos y sus personajes. Son memorias recordadas con nostalgia pero también con cariño. Porque si tengo que describir este libro en una palabra es cariño. A su familia, a su hija, a su país, a momentos vividos que no volverán. Es una novela de personajes reales, muy humanos y leerla es leer una vida, maravillosa e imperfecta. Habla de sufrimiento, de guerra, de soledad y errores, pero también de vida, de maternidad, segundas oportunidades, tradiciones y espiritualidad. Todo ello enmarcado en la frustración y el dolor de una hija que se muere. 4 Es imposible cerrar el libro sin la sensación de angustia y a la vez de liberación por saber que una dulce y delicada mujer recién casada sufría silenciosamente por los males de la porfiria. Isabel Allende vuelve a sorprender con este libro en el que habla sobre muchas cosas que sucedieron en la vida de la autora, empezando por la enfermedad de su hija y también hace destacar la historia de Chile con personajes célebres y también antagónicos en la historia, como Augusto Pinochet Ugarte, el Che Guevara o su propio tío el ex presidente Salvador Allende.

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Die Deutschen wählen die Nationalversammlung. Weil man in Berlin Unruhen befürchtet, tritt sie in Weimar zusammen. Weimar gibt der jungen deutschen Republik damit eine Verfassung und ihren Namen. Deutschland ist nun eine parlamentarische Demokratie. Die SPD wird mit 37, 9 Prozent stärkste Partei im Reichstag. Friedrich Ebert wird Reichspräsident, er bekleidet das höchste Amt im Staat. Als einer der bedeutendsten Politiker der Weimarer Republik setzt sich Ebert nachdrücklich dafür ein, dass die junge deutsche Demokratie aus den zermürbenden Nachwehen des Ersten Weltkriegs herausfindet. Ebert gelingt der Schulterschluss mit den bürgerlichen Eliten, erfolgreich betreibt er die Reintegration der deutschen Soldaten in die Gesellschaft. Doch die Geburtsstunde der ersten deutschen Republik steht unter keinem guten Stern. Von Anfang an wird ihr der verlorene Krieg angelastet, die Führer der demokratischen Parteien müssen die Niederlage vor Volk und Vaterland verantworten. Das deutsche Volk, das ohnmächtig die harten Vertragsbedingungen des Versailler Abkommens entgegennehmen muss, wird empfänglich für die größte Propagandalüge der Weimarer Republik: die Dolchstoßlegende.

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Der Lehrer war ein Sadist. Viel schlimmer als seine Schläge waren aber die kleinen, subtilen Quälereien, erzählt Ali Mitgutsch. Mit denen machte er ihm, dem schmächtigen Achtjährigen, das Leben zur Hölle und hetzte seine Mitschüler auf. Die klauten ihm sein geliebtes Taschenmesser. Lockten ihn auf eine Holzbrücke, die sie angesägt hatten und die dann einbrach. Verteilten Zettel, auf denen stand: "Heute wird der Mitgutsch verprügelt. " Warum man ihn so geärgert hat? "Ich war so ein Träumer. Das hing mir an. Die sagten immer: Ja, da kommt er, der Träumer! " Doch plötzlich hatte er, der Außenseiter, zwei neue Freunde. "Der eine war ein stabiler, massiver Bursche und schützte mich, wenn ich von den Mitschülern angegangen wurde", erzählt Mitgutsch. "Jumbo hieß er. Der andere, Fritz, war so ein kleiner mit spitzer Nase, der mir immer mit den listigsten Ausreden half. " Nur: Jumbo und Fritz haben nie gelebt. Mitgutsch hat sie sich nur ausgedacht, um der unglücklichen Wirklichkeit zu entfliehen.

 Especificar alternativa que solucionen el problema. 8. Evaluar y seleccionar una alternativa.  Características: Evaluar en relación a un estándar optimo.  Evaluar sistemáticamente.  Evaluar en relación a las metas.  Evaluar efectos principales y secundarios.  Especificar la alternativa seleccionada de forma 9. Poner en practica y dar seguimiento a la solución.  Características: Ejecutar en el tiempo apropiado en la secuencia correcta.  Proporcionar oportunidades para su retroalimentación.  Engendrar la aceptación de los afectados.  Establecer un sistema de monitoreo continuo.  Evaluar con base en la solución del problema. 10. Solución creativa deproblemas  La solución analítica de problemas se enfoca en deshacerse de los problemas. Mientras que la solución creativa de problemas se enfoca en generar algo nuevo.  A las mayorías de las personas se le dificulta solucionar problemas de forma creativa. Este método consta de cuatro etapas: 1. Preparación. Incubación. Iluminación.

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Thu, 11 Feb 2021 19:39:08 +0000